教外国人学汉语 怎样教学最有效 |
| time：2016-01-14 17:05 Views： |
教外国人学汉语，怎样教学最有效？这个问题恐怕是每个汉语教师心中都在思考的问题，不仅仅是为了教学自己的学生，更多了对于教师本身来说这也是一个很大的挑战，我们一起来看看早安汉语的老师是怎么逐步教学的。 众所周知，外国人学汉语，汉字是老大难问题。之所以如此，既有客观原因，即汉字数量多，结构复杂；又有主观原因，汉字教学不得法就是其中重要的一条。 初学汉字者有哪些特点值得注意呢？大致说来，就是“好奇心+畏难情绪”。直接从笔画开始学习汉字，学生当然只是白纸一张，只能跟着老师照葫芦画瓢。其结果就是好奇心迅速消失，畏难情绪占据上风，然后就是放弃甚至走人。这种现象在对外汉语教学中可谓屡见不鲜。连学生都没了，还谈什么教学？ 针对这种情况，早安汉语提出汉字教学“两步走”的模式。就是在正式开始学习汉字之前，设立“汉字预备课程”。这是个短期速成的课程，可与入门阶段拼音教学同步进行。 其教学目标是：1.了解汉字来源，破除汉字神秘感；2. 初步了解汉字原理和书写规则，破除畏难情绪；3. 培养观察分析汉字的习惯，提高对汉字的敏感性，初步培养“字感”；4. 保持对汉字、汉文化的浓厚兴趣。教学中，充分利用学生现有的知识、能力和智慧，把被动接受、单纯模仿转变为主动认知。至于汉字，那是观察分析的对象，对哪些字要会读会写不作要求。预备课程结束之后，即可转入人们所熟悉的常规汉字教学。经验证明，这个时候无论是语文分流还是随文识字，抑或集中识字，效果都明显好于以往。 怎样教外国人学汉语更有效的问题并没有确切的答案，对于每个汉语教师来说都有一个最适合自己的教学方法，只有根据学员来制定教学计划，才会收获不错的效果。 |
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