因材施教学中文 |
| time：2015-01-30 13:33 Views： |
| 中文是一种美丽但是难学的语言，很多旅西侨民为了让身处在西班牙的孩子学好中文，都伤透了脑筋。“如何在西班牙学好中文”这个话题备受关注。 急过外语关却忽略中文 很多旅西侨民为了打拼事业，在孩子出生后就将其送回国内，三五年后生活稳定了再把孩子接来西班牙。这种情况的孩子年龄大多在3到10岁之间，他 们年龄不同，在国内受教育的程度也不同，有的孩子在国内上过学前班或小学低年级，这样的孩子在国外学中文就要容易许多，因为他们已受过国内的正规教育，基 本解决了学习中文的基础问题：汉语拼音，字的结构和笔划等等。出国之后只要稍加巩固，跟着原来的进度走，配上相应的辅导和辅助读物，就不至于落得太远。 但往往有一种倾向是，很多侨民看到孩子初到西班牙语言不通，无法正常交流，就急于解决这个问题，于是停掉孩子对中文、数学等等的学习，全力以赴 恶补西班牙语。一两年下来，孩子的西语是上去了，回头抓中文时，才惊讶地发现，原来的那点中文底子已经所剩无几了。于是又赶忙帮孩子请中文家教，送中文学 校学习，力图赶上国内的进度，而这时孩子因为较长时间没有接触中文，他们的思维方式、讲话的语序等都不知不觉靠向西班牙语，加之西语读起来，写起来都比中 文容易，周围的语言氛围全部充斥的都是西语，孩子渐渐对中文就有了距离感、陌生感，这就给中文学习带来了一定的困难和阻力。 所以，对于那些刚来西班牙的孩子不要放弃中文，学习的速度可以放慢，但是每天都要让他们读读课文或其它中文书；也可以让他们多看一些跟年龄相当的中文电视，或者是把想要对国内爷爷奶奶说的话写下来，由此循序渐进的培养他们的中文的思维和表达方式。 揠苗助长毁了学中文的意境 笔者在跟一些旅西侨民聊天时，都发现一个问题，他们并不是不重视孩子的中文教育，恰恰相反的是他们几乎每天都会在百忙当中抽出时间检查孩子学习 中文的进度。因为身在西班牙周围缺乏学中文的氛围，一些侨民煞费苦心的到中国帮孩子买字卡，买书本，每天逼着孩子记生字，抄课本，以学到几册课本来衡量孩 子学习中文的程度。但是这样做的结果往往会让孩子失去学习中文的兴趣。 学习一门语言并不是单纯的记住几个生字就算掌握了，很多孩子最初的时候还会听话的抄写，但是越到高年级学起来越吃力，甚至会学不下去。中文是一 种特殊的语言符号，跟西班牙语截然不同，不属于音节字符。但也正因为这样，中文有它自己独特的魅力，有时一句话，一个词，甚至是一个字都蕴含着中华民族几 千年来的文化底蕴。 比如一首简单的“静夜思”，很多侨民都让孩子背诵抄写过，但是有没有告诉孩子为什么李白看见月亮就想起故乡呢？如果孩子们不懂民族“月圆人团 圆”的习俗，不理解作者那种对家乡、对亲人深深的思念，而仅仅只是会认会背，那么这首千古绝唱只能沦为孩子的顺口溜，完全没有任何意境可言了，因此要掌握 中文仅靠一本教科书，靠几张识字卡是不可能的，只有在让孩子了解中华文化的同时，潜移默化的灌输给他中文的字形，字音和字义。 因材施教是关键 “因材施教”的教学理念已经在中国流传几千年了，这是古代春秋时期伟大教育家孔子提出的。广大侨民在教孩子学习中文的时候，也要运用这个教学方 法。举个例子来说吧，西班牙众多的中文学校，最小基本上都是从5岁开始接受孩子入校，而在5岁之前教孩子们学中文的重任就要有家长来承担。5岁之前又可以 分为两个阶段，0到3岁之间，是孩子学习和认识中文的最佳时期，这个阶段的孩子就像是海绵吸水一样，可以来者不拒的同时吸收六﹑七门语言，并且以特殊的方 式印刻在大脑里而不发生混淆，侨民们在这个阶段要让孩子多听中文，多说中文。可以购买一些中文的动画片，歌谣，有声故事等等的碟片，让孩子们听和看，鼓励 他们跟着一起说，一起跳，由此来培养孩子们的中文意识和思维。 3岁以后，大部分孩子都可以用中文表达各种各样的意思了，在此基础上，侨民们就可以补充配有图画的故事书给孩子了，让他们在看故事的同时认识书 上那些简单的，平时已经会说的中文字。这样到了5岁上中文学校的时候，才不会觉得困难，学习起来也会比较有兴趣。如果有可能，笔者建议侨民们每天在睡觉前 抽出半个小时到一个小时的时间，给孩子讲故事，伴他们入睡，父母生动柔和的声音可以直接刺激孩子的大脑皮层，加深他们对中文的喜爱和依恋。 对于5岁以上，已经在中文学校接受教育的孩子来说，他们学到的中文知识会越来越多，侨民们应该细心的观察并发现孩子的兴趣所在，投其所好的给孩 子们提供相关书籍读物或是动漫卡通，电视电影等等中文的资料，前边我们说到睡前讲故事的习惯可以一直保持下来，根据孩子的年龄，一步步加深讲述内容，这样 一来在提高孩子中文水平的同时，也大大的拉近了子女和父母之间的感情。 营造良好的学习环境 据了解，西班牙的中文学校绝大部分都是只有周末开课，每周学习中文的时间就是一两天，每天的学习时间也就是三四个小时。从时间上看确实比较少， 跟国内一周5天，天天都要学习中文的学习环境是根本没法相比的，虽然中文是我们的母语，但是因为身处国外，孩子们也只能把它当成第二外语来学了。 因此，从家长的角度来说，就不能完全靠学校来给孩子营造学习气氛了，其实在西班牙最好的汉语环境莫过于每一个中国家庭。如果在家庭中营造出一种 说汉语、用汉语的语言环境，并持之以恒，孩子的进步自然就不言而喻了。一些来西班牙时间比较长的侨民，由于西班牙比中文更好发音，更好交流，慢慢的跟家人 也都是说西班牙语，尤其是对子女，孩子从小就在西语的氛围中长大，无论是思维和说话习惯都更习惯用西班牙语，因此一些侨民也只好顺应孩子在家里也用西语交 流，但是这样就失去了一块很好的学习中文的沃土。即使孩子周末在语言学校学到一些中文，由于没有实践的机会也会慢慢忘掉。 由此可见，广大旅西侨民要想让下一代很好地掌握汉语和继承中华民族的传统文化，只靠周末中文学校的教育是远远不够的。如果每个家庭都能配合学校，在家庭中营造出说汉语讲中华文化与传统的氛围，那将会使孩子在不知不觉中得到进步和提高。 常回国看看 感受中华文化 在西班牙许多大城市都有华人聚居的地方，被当地人称为唐人街。在这些区域可以看到许多具有中国特色的建筑，吃到地道的中国饭菜。但是如果真正去 品位的话，这里的中国味道好像并不纯正。孩子们现在所学的汉语课本和中文读物，其文化背景都是以中国的风土人情为背景的。如果单纯让孩子们从课本上去理解 这些是相当抽象的，也是远远不够的。 所以，侨民们在孩子学习汉语的过程中，在条件允许的情况下，应该尽量给孩子创造回国看看的机会，亲身感受一下当代中国的风土民情，特别是能够亲 眼看到他们在书本中学过的中国的名胜古迹，亲自领略老师讲过的中国的风土人情等，那将大大提高孩子们的学习兴趣，对他们的学习将起到相当大的促进作用。 “十年树木，百年树人”，想要熟练掌握中文不是一蹴而就的事情，侨民们一定要有耐心，选择适合孩子的教导方法，帮助他们轻松愉快的学好中文。 |
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