上海教老外中文运用肢体语言

time：2015-01-29 10:12 Views：

“在上海教老外中文的时候，如果能把肢体语言运用到教学中会达到不一样的效果。”早安赵老师如是说。的确在对外汉语教学中，老师要运用一切可行的教学手段，调动学生的积极性，达成有效的互动。
可是我们也会遇到一些问题，就是在上海教老外中文的时候，有的外国人不喜欢和老师互动，互动的效果常常不理想。他们来上海中文学校的目的就是为了吃“快餐”，最好能够对他们现阶段的学习或者工作有帮助。但是谁都知道筑造空中楼阁，应该先把基础打好。同时与老师的互动式非常重要的，一来可以检测一下自己的语言水平，二来也可以让老师帮助找出语言中的问题，才有长足的进步。
　　在上海教老外中文互动的过程中，教师应该注意自我体态的运用，体态即指肢体语言的运用，是一种非语言形式。肢体语言在教学的过程中能够有效的解释难以理解的难点，把抽象的事物具体化，使教学达到了形、神的最佳状态，而且学生也记忆的非常牢固。
　　同时在上海教老外中文时运用肢体语言还能在一定程度上杜绝学生跑神，注意力不集中的现象，而且可以增加老师活泼的形象，使学生爱听爱说爱上汉语课。

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