论上海学习中文的包容性

time：2015-01-21 14:11 Views：

对于一批特殊的人群来说，在上海学习中文是一件喜悲相掺的事，语言的学习往往充满冲撞，这就是那些出生在国外从小第一语言不是汉语的华裔。
早安汉语中文学校里的一位美籍华人，在美国，他迷惑为什么黄皮肤的他要讲着不属于他的英语；而在中国，面对着自己的同胞，他自责为什么讲不出本该是自己母语的汉语。无论在哪里，他都像一个圈外人一样感受内心的疏离与寻根的痛苦。早安汉语的老师面对他的迷茫，为他上了一堂生动的心理科，讲述在一种文化对于另一种文化的存在关系上，有一种先入为主的优势，这是自然且不可避免的，因为没有人能一出生就能自己决定自己的生活环境。当生活在英语世界为讲述英语而苦恼时应该放弃这种无谓的烦恼，因为文化本身无国界；当穿梭在中国的土地上时所感受的对于汉语的憧憬是可以弥补的，因为人作为实在的个体本身都有来源和出处，我们的根系在中国，我们对汉语有一种与生俱来的亲切和认同。但这并不意味着在上海学习中文就是对英语的背叛，同样，熟练的讲英语也不是对汉语的挑衅，两种语言的交相融合应该是以兼容为前提，文化与文化之间不存在绝对的对抗，甚至许多种文化都是相通的，要以开放和包容的心态来调和两种语言在自身的作用，让它们相辅相成的在各自所需的场合里运用自如，而不是对立。英语的先到和汉语的迟来，在他身上完全可以通过后天的学习和自身的追求来改变主次地位，这种主次只是一种心理上的追求的比重的倾斜，绝不是让两种文化间接走向分离。
听完了早安老师的讲述，他面对血缘里根深蒂固的母性文化——汉语文化的“假性入侵”，抛开了以前的焦虑，怀着一颗包容的心开始了全新的在上海学中文的旅程。这也证明了早安汉语学校的优秀，它能为学生提供的绝不仅仅是学会汉语，还有更多的人生价值观的导向。

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