我教老外学汉语 |
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| time：2015-01-19 13:33 Views： | |
| 虽然自己从小就希望能当一名教师，虽然读研时的专业方向是对外汉语教学，可一直到毕业时才意识到恐怕真要给老外当老师了。 “文化休克”一般指到异国他乡生活的人的感受。我在当老师的时候竟然也有“文化休克”的感觉，而且我接触的文化更加丰富多彩。不过在这同时，确也感受 笑话一箩筐 毕竟是外国人，说汉语时免不了会有一些笑话。但让我觉得奇怪的是，看了一些人写的说老外说汉语的文章，有些错误，以我的经验，老外是不 会犯的。也并不是所有的老外都像我们相声、小品模仿的那样，用同样一个腔调说汉语。由于母语的不同，老外说汉语犯的错误也不同。有人举了这样一个例句，说 明英国人学汉语出洋相：请小心裸体（楼梯），下流、下流，一起下流（下楼）吧。但以我的经验，让英国人把Luó和Lóu念错，是一件十分难的事。把“肚子 饱了”说成“兔子跑了”的倒很常见。我有个学生，犯过一个令人喷饭的错误：我们在聊天时，这个学生说他常骑摩托车。我说北京车太多，要小心。他接了一句： 没关系，我会戴安全套的。他本来想说的是“安全帽”（头盔）。这种由于学生自己归纳出来的汉语句子常常让他们闹出一些笑话。 其实，拼音教起来还是比较容易的。真正难的是语法。有时讲得口干舌燥，学生不明白，也很同情我们。跟英语等语言相比，汉语的本体研究还 比较落后。倒不是中国的语言学者不努力，实在是汉语是以一种所谓的“意合”为特色的语言（这种说法并不非常确切，但姑且借用一下这个词。）而英语等语言的 意义有比较明显的形式标志。你告诉学生“了”表示动作或事件的完成并没有用，只有告诉他们什么时候用、在哪种条件下用，学生才可能用对。但可惜的是，汉语 没有英语这样的过去式等语法标记，所以很难让学生明白。 很多国人并不了解我们这一行当，只要会说汉语，不就能教汉语吗？对这样的人，我也不多加解释，呵呵一笑而已。有的干这一行的教师似乎也 不太清楚。一次偶然说起自己的英语不太好，一老师很惊奇：“你的外语不好怎么教学生？”我教学生甚少用外语，即使教从未学过汉语的学生也如此。上个月看北 京某报，有一篇文章呼吁要培养对外汉语教学人才，理由是某校暑期教外国学生的教师大多是在校学生和退休教师。其意也诚，几乎不了解情况。仅北京一地每年参 加教育部组织的对外汉语教师资格证考试的人员就达数百人。 各国、各地区的学生比较起来也很有意思。来自欧美文化圈的学生上课时有问题就问，知道的就说，只要教师不制止，他能说一堂课。而来自儒 教文化圈的学生即使会也不说，很简单，怕错。和中国人学外语一样。以致常有学生抱怨，好像全班只有他（通常指欧美学生）一个人交学费。 |
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